MALANG – Universitas PGRI Kanjuruhan Malang (Unikama) kembali menegaskan komitmennya dalam menjaga serta meningkatkan standar mutu pendidikan tinggi di Indonesia. Pada hari ini, Jumat (13/11/2026), kampus multikultural yang berlokasi di Kota Malang tersebut secara resmi menggelar agenda krusial, yakni Asesmen Lapangan (AL) Akreditasi dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) untuk dua program studi strategis sekaligus: S1 Pendidikan Fisika dan S1 Pendidikan Bahasa Inggris.
Pelaksanaan asesmen akreditasi secara serentak ini menjadi momentum penting bagi Unikama dalam membuktikan tata kelola akademik, kualitas riset, hingga relevansi lulusan di tengah dinamika kebutuhan dunia pendidikan modern. Sejak pagi hari, atmosfer akademik di lingkungan Unikama tampak begitu dinamis dengan kesiapan penuh dari jajaran pimpinan Universitas, dekanat, hingga tim gugus kendali mutu program studi.
Sinergi Akademik dan Evaluasi Komprehensif Bersama Empat Asesor Nasional
Proses akreditasi dua program studi di Unikama kali ini mendapat pengawalan dan penilaian langsung dari empat pakar pendidikan sekaligus asesor senior berpengalaman dari berbagai perguruan tinggi ternama di Tanah Air. Kehadiran para akademisi papan atas ini memberikan bobot tersendiri terhadap objektivitas serta kualitas proses evaluasi yang berlangsung.
Untuk Program Studi S1 Pendidikan Fisika, LAMDIK menugaskan dua asesor yang memiliki rekam jejak mumpuni di bidang sains dan kependidikan, yakni:
- Prof. Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D. (Guru Besar dari Universitas Sebelas Maret / UNS Surakarta).
- Dr. Murtono, M.Si. (Akademisi dan pakar pendidikan dari Universitas Islam Negeri / UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta).
Sementara itu, penilaian untuk Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris dikawal langsung oleh dua pakar bahasa dan pedagogi terkemuka, yaitu:
- Prof. Paulus Kuswandono, Ph.D. (Guru Besar dari Universitas Sanata Dharma / USD Yogyakarta).
- Prof. Dr. Rudi Hartono, S.S., M.Pd. (Guru Besar dari Universitas Negeri Semarang / UNNES).
Lebih dari Sekedar Penilaian Administratif
Dalam dunia pendidikan tinggi, akreditasi sering kali dipandang semata-mata sebagai proses audit kelengkapan dokumen dan pemenuhan standar administratif. Namun, bagi sivitas akademika Unikama, kehadiran empat asesor LAMDIK ini dimaknai jauh lebih dalam sebagai forum pembelajaran kolektif (peer learning) dan ruang dialektika akademik yang konstruktif.
Interaksi langsung antara tim penyusun borang akreditasi Unikama dengan para asesor dari UNS, UIN Sunan Kalijaga, Universitas Sanata Dharma, dan UNNES membuka peluang pertukaran wawasan mengenai praktik terbaik (best practices) dalam pengelolaan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE), penguatan publikasi ilmiah mahasiswa dan dosen, hingga hilirisasi inovasi pembelajaran di sekolah mitra.
Komitmen Penuh Pimpinan Unikama: Persiapan Matang demi Kelancaran Proses Akreditasi
Menyambut pembukaan asesmen lapangan tersebut, Wakil Rektor I Bidang Akademik, Kemahasiswaan, dan Perencanaan Unikama, Dr. Choirul Huda, M.Si., memberikan penekanan khusus mengenai kesiapan institusi. Dalam sambutannya, ia mengungkapkan bahwa seluruh elemen di Unikama, khususnya tim dari Program Studi Pendidikan Fisika dan Pendidikan Bahasa Inggris, telah bekerja keras jauh-jauh hari untuk mempersiapkan segala kebutuhan asesmen secara komprehensif.
Dr. Choirul Huda menegaskan bahwa persiapan yang matang bukan hanya ditujukan untuk meraih predikat akreditasi terbaik semata, melainkan sebagai cerminan budaya mutu yang memang telah mengakar di lingkungan Unikama.
”Kami telah melakukan persiapan secara matang dan terukur untuk kedua program studi ini. Harapan besar kami, seluruh rangkaian proses asesmen lapangan akreditasi dari LAMDIK hari ini dapat berjalan dengan lancar, tertib, dan tanpa ada kendala maupun kekurangan suatu apa pun,” ujar Dr. Choirul Huda, M.Si. di hadapan tim asesor dan jajaran pimpinan kampus.
Dukungan Ekosistem Kampus terhadap Penjaminan Mutu
Lebih lanjut, Wakil Rektor I Unikama tersebut menggarisbawahi bahwa keberhasilan pelaksanaan akreditasi merupakan hasil kerja kolaboratif lintas unit. Mulai dari penyediaan fasilitas laboratorium fisika yang representatif, laboratorium bahasa berbasis teknologi digital, hingga kelengkapan data dukung sistem penjaminan mutu internal (SPMI), semuanya disinergikan untuk memberikan gambaran real mengenai kualitas penyelenggaraan pendidikan di Unikama.
Menurutnya, keterbukaan dan kejujuran data menjadi prinsip utama yang dipegang teguh oleh Unikama selama proses konfirmasi dan verifikasi lapangan bersama tim asesor LAMDIK berlangsung.
Perspektif Tim Asesor LAMDIK: Profesionalisme dan Objektivitas dalam Mengawal Mutu
Merespons sambutan hangat serta kesiapan luar biasa dari tuan rumah, perwakilan tim asesor LAMDIK, Prof. Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D., menyampaikan apresiasi atas dedikasi Unikama dalam menyambut agenda asesmen lapangan ini. Guru Besar Universitas Sebelas Maret tersebut menegaskan bahwa tim asesor hadir dengan semangat profesionalisme tinggi untuk menjalankan mandat yang diberikan oleh LAMDIK.
Dalam pernyataan pembukanya, Prof. Sukarmin menekankan bahwa seluruh anggota tim asesor memiliki komitmen yang sama untuk bekerja secara cermat, objektif, dan tuntas dalam memotret seluruh capaian kinerja kedua program studi di Unikama.
”Kami dari tim asesor LAMDIK yang hadir dalam kesempatan ini akan berusaha semaksimal mungkin untuk menuntaskan tugas utama kami dengan sebaik-baiknya. Proses asesmen ini adalah bagian dari upaya kita bersama untuk memastikan bahwa standar kualitas pendidikan tinggi, khususnya di bidang kependidikan, terus terjaga dan meningkat,” tutur Prof. Sukarmin.
Fokus Verifikasi Lapangan dan Konfirmasi Kinerja Tri Dharma
Prof. Sukarmin juga menjelaskan bahwa rangkaian asesmen lapangan meliputi berbagai tahapan krusial, mulai dari konfirmasi dokumen Laporan Evaluasi Diri (LED) dan Laporan Kinerja Program Studi (LKPS), wawancara dengan pimpinan unit pengelola program studi (UPPS), sesi dialog bersama dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, hingga penelusuran rekam jejak alumni serta pengguna lulusan (stakeholders).
Melalui pendekatan yang komprehensif dan humanis, tim asesor berupaya menggali potensi unggulan yang dimiliki oleh Program Studi Pendidikan Fisika dan Pendidikan Bahasa Inggris Unikama, sekaligus memberikan rekomendasi strategis guna pengembangan jangka panjang kedua program studi tersebut.
Dampak Strategis Akreditasi bagi Daya Saing Lulusan Unikama
Pelaksanaan asesmen lapangan akreditasi LAMDIK yang dijadwalkan berlangsung pada13-14 November 2026 ini memiliki implikasi strategis bagi masa depan Unikama maupun para mahasiswanya. Di era persaingan global dan transformasi digital dalam dunia pendidikan, status akreditasi menjadi indikator utama kepercayaan publik terhadap kredibilitas sebuah perguruan tinggi.
Bagi calon mahasiswa dan orang tua, hasil akreditasi dari lembaga independen seperti LAMDIK memberikan jaminan bahwa proses pembelajaran yang ditempuh telah memenuhi standar Nasional pendidikan tinggi. Sementara bagi para mahasiswa aktif dan lulusan S1 Pendidikan Fisika serta S1 Pendidikan Bahasa Inggris Unikama, capaian akreditasi yang unggul akan memperluas akses mereka dalam berbagai peluang karier, baik sebagai pendidik profesional, peneliti, pengembang media pembelajaran, maupun saat melanjutkan studi ke jenjang pascasarjana.
Meneguhkan Posisi Unikama sebagai Kampus Pendidikan Unggulan
Dengan terlaksananya asesmen lapangan secara serentak untuk dua program studi kependidikan ini, Unikama kembali membuktikan konsistensinya sebagai salah satu perguruan tinggi swasta rujukan di Jawa Timur yang berfokus pada pencetakan tenaga pendidik berkualitas. Sinergi antara kepemimpinan akademik yang visioner, dedikasi dosen, serta keterbukaan terhadap evaluasi eksternal menjadi modal utama Unikama dalam melangkah menuju tata kelola Universitas yang semakin unggul dan berdaya saing nasional maupun Internasional.
Seluruh sivitas akademika Unikama kini menatap optimistis hasil dari rangkaian asesmen lapangan yang dipandu oleh Prof. Sukarmin, Dr. Murtono, Prof. Paulus Kuswandono, dan Prof. Dr. Rudi Hartono, seraya terus berkomitmen menjadikan budaya mutu sebagai nafas utama dalam setiap aktivitas Tri Dharma Perguruan Tinggi.
