BALI, — Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas PGRI Kanjuruhan Malang (UNIKAMA) terus menunjukkan komitmennya dalam memperkuat mutu pendidikan tinggi di kancah nasional dan internasional. Hal ini dibuktikan melalui partisipasi aktif dosen PG PAUD UNIKAMA dalam Kongres APG PAUD ke-16 yang digelar di Hotel Harris Sunset Road, Bali, pada 30 September–3 Oktober 2026.
Kegiatan berskala nasional ini diselenggarakan oleh Asosiasi Perkumpulan Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (APG PAUD) dengan Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) sebagai tuan rumah. Mengusung tema besar “Arah Pengembangan Kompetensi Program Studi PG PAUD Menuju Kompetensi Global,” kongres ini menjadi wadah strategis bagi para akademisi untuk merumuskan arah baru pendidikan anak usia dini yang berdaya saing global.
Sinergi Dosen PG PAUD UNIKAMA Perkuat Kurikulum Nasional dan Profil Lulusan
Dalam ajang bergengsi tersebut, PG PAUD UNIKAMA mengutus dua akademisi senior, yakni Dr. Sarah Emmanuel Haryono, M.Psi., Psikolog dan Dr. Henni Anggraini, M.Psi., Psikolog. Kehadiran wakil dari Universitas Kanjuruhan Malang ini menegaskan peran strategis UNIKAMA dalam pembentukan standar kurikulum PAUD di Indonesia.
Partisipasi dosen PG PAUD UNIKAMA dalam forum ini bertujuan untuk menyelaraskan arah pembelajaran di kampus dengan dinamika kebutuhan dunia kerja modern. Di tengah perubahan zaman yang serba cepat, lulusan PG PAUD tidak hanya dituntut menguasai teori pengasuhan dan pendampingan anak, tetapi juga harus memiliki wawasan global, literasi digital, serta kepekaan psikologis yang matang.
Kontribusi Akademisi UNIKAMA dalam Forum APG PAUD ke-16
Selama empat hari pelaksanaan kongres, para utusan PG PAUD UNIKAMA terlibat aktif dalam berbagai agenda diskusi panel dan lokakarya akademik. Beberapa peran utama partisipasi dosen meliputi:
- Sumbang Pikiran Redesign Kurikulum: Memberikan masukan berbasis riset dan pengalaman lapangan mengenai tantangan psikologis anak usia dini di era digital.
- Penguatan Sinergi Antar-Perguruan Tinggi: Membangun jejaring kolaborasi riset dan pengabdian masyarakat bersama pengelola PG PAUD se-Indonesia.
- Peningkatan Kualitas Lulusan UNIKAMA: Memastikan bahwa mahasiswa PG PAUD UNIKAMA mendapatkan muatan kurikulum yang terintegrasi dengan standar capaian pembelajaran nasional.
Perumusan CPL dan Profil Lulusan PG PAUD untuk Menjawab Tantangan Global
Salah satu agenda paling vital dalam Kongres APG PAUD ke-16 adalah perumusan ulang profil lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi PG PAUD se-Indonesia. Langkah strategis ini diambil guna memastikan lulusan perguruan tinggi memiliki kompetensi yang relevan dengan perkembangan anak usia dini, era revolusi industri, serta tuntutan kualifikasi global.
Melalui perumusan CPL yang baru, setiap institusi penyelenggara PG PAUD—termasuk UNIKAMA—akan memiliki panduan baku dalam merancang matakuliah, metode pembelajaran, hingga evaluasi kompetensi mahasiswa.
Implikasi Perumusan CPL APG PAUD Bagi Lulusan PG PAUD UNIKAMA
Pembaruan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) ini memberikan dampak langsung bagi pengembangan akademik di PG PAUD UNIKAMA, antara lain:
- Penguatan Kompetensi Profesional: Menghasilkan calon pendidik PAUD yang unggul dalam stimulasi tumbuh kembang anak berbasis keilmuan psikologi dan pedagogi terkini.
- Daya Saing Kerja Global: Membekali lulusan dengan kemampuan adaptasi budaya, bahasa, dan teknologi sehingga siap bersaing di lembaga pendidikan nasional maupun internasional.
- Standarisasi Mutu Pembelajaran: Memastikan proses perkuliahan di PG PAUD UNIKAMA senantiasa sejalan dengan standar mutu nasional yang ditetapkan oleh APG PAUD.
Perkuat Jejaring Akademik, PG PAUD UNIKAMA Siap Adaptasi Perkembangan Zaman
Keikutsertaan Dr. Sarah Emmanuel Haryono dan Dr. Henni Anggraini dalam Kongres APG PAUD ke-16 tidak hanya sekadar menghadiri undangan akademik, melainkan menjadi komitmen nyata UNIKAMA dalam mendorong terwujudnya pembelajaran berkualitas tinggi.
Ke depan, hasil dari perumusan CPL dan profil lulusan dalam kongres di Bali ini akan diintegrasikan ke dalam kurikulum internal PG PAUD Universitas Kanjuruhan Malang. Langkah ini diharapkan mampu memperkuat posisi UNIKAMA sebagai salah satu program studi pencetak pendidik anak usia dini yang profesional, adaptif, dan berkarakter unggul.
Harapan Kolaborasi Pendidikan Tinggi PAUD di Indonesia
Melalui wadah APG PAUD, sinergi antar-perguruan tinggi diharapkan terus terjalin secara berkelanjutan. Kolaborasi ini menjadi kunci utama dalam merespons tantangan pendidikan masa depan, sehingga anak-anak Indonesia mendapatkan pendampingan awal terbaik dari para guru PAUD yang terdidik dan berkompeten secara global.
